Roteiros de Estudos de Biologia - Profª Maristela

E-mail para devolutivas: teka-ro@hotmail.com

Observação: responder no caderno, enviar para o e-mail e não esquecer de colocar nome, número e sala.

 

1º Anos I e 1º EJA:

Tópico 1: A INTERDEPENDÊNCIA DA VIDA – A INTERVENÇÃO HUMANA E OS DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS 

Olá alunos vamos iniciar nossos estudos assistindo o vídeo a “história das coisas”

https://youtu.be/7qFiGMSnNjw

após assistir os vídeos responda as perguntas:

1.     Qual é a ideia principal do filme A História das Coisas?

2.      Qual a relação do título com a questão da produção (consumo e descarte)?

3.     De acordo com o vídeo, quais são as causas da destruição ambiental?

4.     Qual a relação entre o sistema de produção e os impactos no ambiente e na vida das pessoas?

5.     Quais interesses prevalecem? Quem se beneficia? Quem é prejudicado?

6.     O que é Obsolescência Programada? E Perceptiva? Isso tem algo a ver com a sua vida? Comente.

7. Existem alternativas à essa realidade? Ou seja, uma outra sociedade é possível? Comente.

2º Anos A, B, C, D, E e F.

Tópicos:

Mecanismos de Variabilidade Genética ,Reprodução Sexuada e Processo Meiótico,Cruzamento-teste,A Variação Biológica Cariótipo humano e determinação sexual,Herança Ligada ao Sexo,Compreendendo Heredogramas,Síndromes de Down, Turner e Klinefelter, Genética Humana e Saúde - Grupos Sanguíneos (ABO e Rh) – transfusões e incompatibilidades,Mecanismos de Variabilidade Genética Aconselhamento Genético

Olá! Vamos iniciar nossos estudos pela leitura da apostila abaixo das páginas  33 até pág 49 da apostila volume 2.

3º Anos A, B, C, D, E e F.

Tópicos:

Diversidade da vida e especificidades dos seres vivos, Aspectos Comparativos da Evolução das Plantas, Reprodução nos Diferentes Grupos Vegetais, Biologia dos Animais,

Fisiologia humana – funções vitais, Sistemas Digestório, Respiratório, Circulatório, Nervoso e Endócrino,

Efeitos dos alimentos sobre a saúde

Contraceptivos

Olá! Vamos começar nossos estudos:

Inicie pelas leituras dos textos:

http://www.fef.br/upload_arquivos/geral/arq_5aba2463ebd7b.pdf

http://www.serdigital.com.br/gerenciador/ambienteseguro/clientes/andremaia/downloads/98.pdf

http://www.cursodac.com.br/arquivos/300914_063108.pdf

http://www.uel.br/pessoal/ernesto/2ele048/fisiologia_compacto.pdf  (nesse texto CH signifca corpo humano)

http://lasalle.edu.br/public/uploads/files/La%20Salle%20%C3%81guas%20Claras_pdf/Fotos/M%C3%A9todos%20contraceptivos.pdf

Após a leitura dos textos, responda os exercícios:

Exercícios

1) AVENCAS – ORQUÍDEAS – MUSGOS – IPÊS – ARAUCÁRIAS

são classificados, respectivamente, como:

a)Gimnosperma – Pteridófita – Briófita – Angiosperma – Gimnosperma.

b) Pteridófita – Angiosperma – Briófita – Angiosperma – Gimnosperma.

c) Gimnosperma – Briófita – Pteridófita – Gimnosperma – Angiosperma.

d) Gimnosperma – Briófita – Pteridófita – Angiosperma – Angiosperma.

e) Angiosperma – Pteridófita – Briófita – Gimnosperma – Angiosperma.

2) Com relação às plantas, relacione as colunas:

1. Fanerógamas
2. Espermatófitas
3. Criptógamas
4. Traqueófitas

( ) não possuem flores nem sementes
( ) possuem sementes
( ) possuem vasos condutores de seiva
( ) possuem flores e sementes

3)Costumamos dividir os seres vivos de acordo com a classificação de Whittaker em cinco reinos, sendo eles o Animalia, Plantae, Fungi, Protista (atualmente chamado de Protoctista) e Monera. Analise as alternativas a seguir e marque aquela que indica corretamente a principal diferença entre os organismos do Reino Animalia e Fungi.

a) Apenas o reino Animalia agrupa seres eucarióticos.

b) Apenas o reino Fungi possui representantes unicelulares.

c) Apenas o reino Animalia possui representantes multicelulares.

d) Apenas o reino Fungi possui nutrição autotrófica.

e) Apenas o reino Animalia possui nutrição heterotrófica.

4)Podemos dividir o Reino Animal em nove filos mais representativos. Entre os filos listados a seguir, marque o único no qual é possível encontrar organismos com exoesqueleto quitinoso.

a) Filo Porifera.

b) Filo Arthropoda.

c) Filo Nematoda.

d) Filo Mollusca.

e) Filo Cnidaria.

5)Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a matéria viva da inanimada. A característica “O ser vivo é capaz de manter a constância do meio interno” é identificada como:

a) homeostase.

b) metabolismo

c)Irritabilidade

d)nutrição