Roteiro de Estudos -Matemática - Prof. Leandro

1ª Séries

ATIVIDADE 2 - 1º ANOS (A, B, C, D, G)

MAT - ATIVIDADE 2 - Progressão Geométrica - Soma dos termos de uma PG

Data de entrega: 30/06/2020

Acesse o Classroom da sua classe acessando pelo código abaixo de acordo com sua série:

Para as atividades você terá que assistir os vídeos aulas:

https://youtu.be/Tbo1nV19jJQ

https://youtu.be/_OikrVD_EVE

A atividade da semana pode ser feita através do link:

https://forms.gle/mFxZuTaEe89XJNv9A

2ª Séries

ATIVIDADE 2 - 2º ANO F

MAT - ATIVIDADE 2 - Trigonometria na Circunferência - Função Cosseno

Data de entrega: 30/06/2020

Acesse o Classroom da sua classe acessando pelo código abaixo de acordo com sua série:

https://youtu.be/esmjzKWY-yU

https://youtu.be/8x76A_XDhRE

A atividade da semana pode ser feita através do link:

https://forms.gle/7Xa5setP8V8o2oqB7 

3ª Séries

ATIVIDADE 2 - 3º ANOS (F, H, I)

MAT - ATIVIDADE 2 - Geometria Analítica Reta - Relatividade entre duas retas: paralelas e concorrentes

Data de entrega: 30/06/2020

Acesse o Classroom da sua classe acessando pelo código abaixo de acordo com sua série:

Para as atividades você terá que assistir os vídeos aulas:

https://youtu.be/toO6S_gbKC4

https://youtu.be/HDpNqOgeliE

A atividade da semana pode ser feita através do link:

https://forms.gle/FR3oTWtoA1kSnhFd9 

Códigos por série

1 série A - 6ufc5cf

1 série B - 43ndceh

1 série C - h2hr3if

1 série D - mnrqh2v

1 série G - xp3kmh5

2 série F - hirgwxd

3 série F – hbcpwyo

3 série H - 72fdsmh

3 serie I -  gzi3zlz

Conteúdos:

P. G. PROGRESSÃO GEOMÉTRICA: SOMA DOS N PRIMEIROS TERMOS:

https://www.youtube.com/watch?v=Tbo1nV19jJQ&feature=emb_logo

P. G. PROGRESSÃO GEOMÉTRICA: SOMA DOS TERMOS DE UMA P. G. INFINITA: https://www.youtube.com/watch?v=_OikrVD_EVE&feature=emb_logo

FUNÇÃO COSSENO (GRÁFICO, DOMÍNIO, IMAGEM, PERÍODO E PARIDADE): https://www.youtube.com/watch?v=esmjzKWY-yU&feature=emb_logo

FUNÇÃO SENO E COSSENO (EXERCÍCIOS: IMAGEM E PERÍODO): https://www.youtube.com/watch?v=8x76A_XDhRE&feature=emb_logo

G. A. POSIÇÃO RELATIVA DE RETAS - Paralelismo e Perpendicularismo (c/ exercícios):

https://www.youtube.com/watch?v=toO6S_gbKC4&feature=emb_logo

3ª série EM - Matemática - Perpendicularismo entre duas retas: https://www.youtube.com/watch?v=HDpNqOgeliE&feature=emb_logo

Roteiros de Estudos de Matemática - Profª Sandra

E-mail para devolutivas: sandra.sandrade@hotmail.com

Matemática

Atividade 1 - 1º E, F e I 

Atividade 1 - 2º Ano I, J e L


Física

Atividade 1 - 1º Ano I


Observação: responder no caderno, identificar nome e classe, e me enviem para o e-mail citado.

Roteiros de Estudos de Matemática - Profª Lucimar Lacerda

E-mail para devolutivas: lllacerda27@gmail.com


Atividade de Matemática - 1º Ano H 

Atividade de Matemática - 2º Anos G, H e M

Atividade de Matemática - 3º Anos J e K

Atividade de Física - 2º Ano H

Atividade de Física - 3º Ano G

Roteiros de Estudos de Biologia - Profª Maristela

E-mail para devolutivas: teka-ro@hotmail.com

Observação: responder no caderno, enviar para o e-mail e não esquecer de colocar nome, número e sala.

 

1º Anos I e 1º EJA:

Tópico 1: A INTERDEPENDÊNCIA DA VIDA – A INTERVENÇÃO HUMANA E OS DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS 

Olá alunos vamos iniciar nossos estudos assistindo o vídeo a “história das coisas”

https://youtu.be/7qFiGMSnNjw

após assistir os vídeos responda as perguntas:

1.     Qual é a ideia principal do filme A História das Coisas?

2.      Qual a relação do título com a questão da produção (consumo e descarte)?

3.     De acordo com o vídeo, quais são as causas da destruição ambiental?

4.     Qual a relação entre o sistema de produção e os impactos no ambiente e na vida das pessoas?

5.     Quais interesses prevalecem? Quem se beneficia? Quem é prejudicado?

6.     O que é Obsolescência Programada? E Perceptiva? Isso tem algo a ver com a sua vida? Comente.

7. Existem alternativas à essa realidade? Ou seja, uma outra sociedade é possível? Comente.

2º Anos A, B, C, D, E e F.

Tópicos:

Mecanismos de Variabilidade Genética ,Reprodução Sexuada e Processo Meiótico,Cruzamento-teste,A Variação Biológica Cariótipo humano e determinação sexual,Herança Ligada ao Sexo,Compreendendo Heredogramas,Síndromes de Down, Turner e Klinefelter, Genética Humana e Saúde - Grupos Sanguíneos (ABO e Rh) – transfusões e incompatibilidades,Mecanismos de Variabilidade Genética Aconselhamento Genético

Olá! Vamos iniciar nossos estudos pela leitura da apostila abaixo das páginas  33 até pág 49 da apostila volume 2.

3º Anos A, B, C, D, E e F.

Tópicos:

Diversidade da vida e especificidades dos seres vivos, Aspectos Comparativos da Evolução das Plantas, Reprodução nos Diferentes Grupos Vegetais, Biologia dos Animais,

Fisiologia humana – funções vitais, Sistemas Digestório, Respiratório, Circulatório, Nervoso e Endócrino,

Efeitos dos alimentos sobre a saúde

Contraceptivos

Olá! Vamos começar nossos estudos:

Inicie pelas leituras dos textos:

http://www.fef.br/upload_arquivos/geral/arq_5aba2463ebd7b.pdf

http://www.serdigital.com.br/gerenciador/ambienteseguro/clientes/andremaia/downloads/98.pdf

http://www.cursodac.com.br/arquivos/300914_063108.pdf

http://www.uel.br/pessoal/ernesto/2ele048/fisiologia_compacto.pdf  (nesse texto CH signifca corpo humano)

http://lasalle.edu.br/public/uploads/files/La%20Salle%20%C3%81guas%20Claras_pdf/Fotos/M%C3%A9todos%20contraceptivos.pdf

Após a leitura dos textos, responda os exercícios:

Exercícios

1) AVENCAS – ORQUÍDEAS – MUSGOS – IPÊS – ARAUCÁRIAS

são classificados, respectivamente, como:

a)Gimnosperma – Pteridófita – Briófita – Angiosperma – Gimnosperma.

b) Pteridófita – Angiosperma – Briófita – Angiosperma – Gimnosperma.

c) Gimnosperma – Briófita – Pteridófita – Gimnosperma – Angiosperma.

d) Gimnosperma – Briófita – Pteridófita – Angiosperma – Angiosperma.

e) Angiosperma – Pteridófita – Briófita – Gimnosperma – Angiosperma.

2) Com relação às plantas, relacione as colunas:

1. Fanerógamas
2. Espermatófitas
3. Criptógamas
4. Traqueófitas

( ) não possuem flores nem sementes
( ) possuem sementes
( ) possuem vasos condutores de seiva
( ) possuem flores e sementes

3)Costumamos dividir os seres vivos de acordo com a classificação de Whittaker em cinco reinos, sendo eles o Animalia, Plantae, Fungi, Protista (atualmente chamado de Protoctista) e Monera. Analise as alternativas a seguir e marque aquela que indica corretamente a principal diferença entre os organismos do Reino Animalia e Fungi.

a) Apenas o reino Animalia agrupa seres eucarióticos.

b) Apenas o reino Fungi possui representantes unicelulares.

c) Apenas o reino Animalia possui representantes multicelulares.

d) Apenas o reino Fungi possui nutrição autotrófica.

e) Apenas o reino Animalia possui nutrição heterotrófica.

4)Podemos dividir o Reino Animal em nove filos mais representativos. Entre os filos listados a seguir, marque o único no qual é possível encontrar organismos com exoesqueleto quitinoso.

a) Filo Porifera.

b) Filo Arthropoda.

c) Filo Nematoda.

d) Filo Mollusca.

e) Filo Cnidaria.

5)Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a matéria viva da inanimada. A característica “O ser vivo é capaz de manter a constância do meio interno” é identificada como:

a) homeostase.

b) metabolismo

c)Irritabilidade

d)nutrição

Rematrícula EJA – 2º Semestre

2020

Pré-inscrição on-line: Para os interessados que desejam ingressar na rede pública. Essa inscrição é indicada para estudantes da rede particular, oriundos de outros estados, países e interessados   QUE NÃO POSSUEM MATRÍCULA ATIVA EM 2020.

Os responsáveis e estudantes maiores de 18 anos poderão realizar a pré-inscrição on-line por meio do link:  https://sed.educacao.sp.gov.br/preinscricao

PARA NOSSOS ALUNOS DO 1º EJA SIGAM ESTAS ORIENTAÇÕES:

Rematrícula On-line: Para os interessados que desejam continuar na rede pública. Os responsáveis e estudantes maiores de 18 anos poderão realizar a rematrícula pelo Aplicativo Minha Escola SP, BAIXEM O APLICATIVO.

O Responsável ou interessado que encontrar dificuldade na pré-inscrição ou na rematrícula, deverá entrar em contato com a unidade escolar por  e-mail, telefone, mensagem ou  pessoalmente.

Ressaltamos a importância da validação dos dados cadastrais dos estudantes.

INSCRIÇÃO CUCO USO 2020!!!!

O QUE É A CUCo

A Competição USP de Conhecimentos (CUCo) é um desafio criado exclusivamente para os estudantes do ensino médio da rede pública do Estado de São Paulo para incentivar o ingresso nos cursos de graduação da USP e auxiliar a melhorar o desempenho nas disciplinas que compõem o conteúdo programático dos processos seletivos de acesso ao ensino superior. A CUCo faz parte do Vem pra USP!

Quem pode participar

Todos os alunos do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio das escolas públicas do Estado de São Paulo, incluindo as ETECs, Institutos Federais e demais escolas da rede pública, como colégios de aplicação. O objetivo é incentivá-los a ingressar nos cursos de graduação da USP e estimulá-los a melhorar o desempenho nas disciplinas que compõem o conteúdo programático de vestibulares.

Como fazer a inscrição

É preciso estar atento aos prazos do calendário. A inscrição é pela internet aqui no site fuvest.br. Para se registrar, o estudante deve informar o número do CPF e preencher o formulário online. Com a inscrição, o aluno pode realizar a primeira prova no mesmo site, é só ficar atento à data da prova.

Como é a prova

A primeira fase é online com 18 testes de múltipla escolha sobre Ciências Humanas, Ciências da Natureza , Matemática e Língua Portuguesa. Os estudantes com o melhor desempenho nessa etapa avançam para a segunda fase, que é presencial, e o conteúdo inclui 45 testes de múltipla escolha, sendo 15 de Língua Portuguesa, 15 de Matemática, 10 de Ciências da Natureza e 5 de Ciências Humanas. A prova presencial da segunda fase ocorrerá na escola em que o estudante está matriculado, conforme indicado no formulário de inscrição.

Os participantes com melhor desempenho recebem benefícios, como certificados da USP e visitas à Universidade, concorrem a bolsas de pré-iniciação científica e bolsas Santander, entre outros.

Os que estiverem no 3º ano do ensino médio recebem isenção da taxa do vestibular da Fuvest, que é o exame de entrada para a Universidade de São Paulo. Os professores e as escolas mais participativas também recebem incentivos.

Participar da CUCo é uma oportunidade para o estudante da rede pública melhorar o desempenho nos conteúdos dos processos seletivos de acesso ao nível superior de ensino, como vestibulares. Os estudantes concorrem apenas com estudantes de sua própria escola. Será premiado o melhor aluno de cada ano do ensino médio de cada escola.

Os participantes têm sugestões de estudo, como, por exemplo, videoaulas de matemática e monitoria online com universitários da USP.

- as inscrições dos alunos estão abertas ate as 22h00 do dia 24 de julho de 2020;

- a prova sera on line  a partir 8h00 do dia 10 de Agosto ate as 22h00 do dia 14 de agosto. Ou seja, os alunos terão uma semana para entrarem na plataforma e realizarem a prova.

link do site para inscrição: https://app.fuvest.br/concurso?hash_identificacao=134aa342

Os números de inscritos por escola, assim como todos os anos, são acompanhados semanalmente pela equipe da USP e repassado as Diretorias de Ensino.

Contamos com a presença de todos alunos.